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Vlatisvěda 3 (Éducation civique), éditions OPS a OŠK ONV BRNO VENKOV (Campagne de Brno), sans date (période communiste).


Pleine de curiosité à l'égard des livres scolaires tchèques, je n'ai pu résister à l'envie d'acquérir cet ouvrage particulier : Vlatisvěda 3 OPS a OŠK ONV BRNO VENKOV (Campagne de Brno) ! Même si aucune date n'est précisée, les noms de l'inspecteur scolaire de l'époque, Jan Gross, ainsi que de l'équipe enseignante y figurent. Je pourrais entreprendre des recherches pour établir une datation précise, mais les indications présentes laissent entrevoir une influence communiste marquée. Le thème de ce livre est particulièrement captivant : il s'agit d'un guide destiné aux enseignants, composé de recommandations précises et d'instructions pédagogiques pour l'enseignement des "Sciences de la Vie et de la Terre", comme on les appelle en France de nos jours.


La fabrication et la conception de cet ouvrage m'émeuvent grandement. Pratiquement à la manière des "Samizdats", le texte du livre est dactylographié recto verso, et il est accompagné de nombreuses planches illustrées : fleurs, plantes, fermes, animaux, villes, panneaux indicateurs... Certaines illustrations sont même en couleur ! Je me demande combien d'exemplaires ont été imprimés, et cela suscite ma curiosité.

Cet ouvrage semble véritablement incarner un témoignage poignant de l'époque, avec ses directives éducatives fortement imprégnées de la philosophie communiste. La manière dont il a été conçu, avec une esthétique évoquant les techniques de publication alternative des "Samizdats", le distingue. Contrairement à ces derniers, cet ouvrage a été élaboré pour être partagé, mais sa production artisanale a probablement été limitée, ce qui suggère qu'il a été édité en petit nombre. Une enquête plus approfondie pourrait apporter des éclaircissements sur sa distribution et sur l'impact qu'il a pu avoir sur l'enseignement de l'époque. Ce livre, à travers ses caractéristiques artistiques et éducatives, pourrait éclairer des aspects importants de l'histoire éducative et culturelle de cette période complexe.




















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